J'ai décidé de participer à mon premier rallye avec le blog de Cenicienta, voilà donc ma contribution avec ce petit lanceur de confettis :

Matériel :

- une petite bouteille d'eau

- de la peinture

- un ballon de baudruche

- du papier cartonné ou de toutes sortes selon le personnage que vous voulez faire

- des confettis (achetés ou fait soit même avec des perforatrices)

Déroulement :

1. Couper le eau d'une petite bouteille d'eau (prendre une bouteille assez rigide)

2. Prendre un ballon baudruche et couper le bout du ballon (ne pas oublier de le nouer auparavant)

3. Enfiler le ballon dans la bouteille d'eau

4. Peindre la bouteille et accessoiriser

5. Remplir la bouteille de confettis.

Utilisation : Tirer sur le ballon de baudruche et là les confettis s'envolent ^^

Voilà si vous avez des questions, n'hésitez pas ^^

Cet après midi, j'ai procédé à mes essais pour les différents marchés de Noël des différentes écoles donc voici ce que j'ai choisi :

- en ce qui concerne les CE1 CE2, je vais faire une boule de Noël (je mettrai des photos quand mes essais seront terminés). Je vais également faire une petite composition sur une assiette pour les CE2 :

Pour les CE1, un lanceur de confettis :

On tire sur le ballon du dessous, on enlève le bouchon et quand on lâche le ballon des confettis sortent de la tête du petit lutin.

Ensuite, si j'ai le temps, voilà la dernière chose que je pense faire : des boules en papier, j'ai trouvé l'idée ici : ici

Qu'en pensez vous ?

Pour ce deuxième article, je vous présente une maison d'édition que j'ai découvert lors de la Japan expo de Paris en juillet dernier et depuis je suis tombée amoureuse de tous leurs livres.

Vous pouvez les trouver ici : leur site

Lors de la Japan, j'avais acheté 2 livres du même auteur : Miho Takeda :

Pour ce livre, je ne l'ai pas encore exploité en classe mais je compte bien l'utiliser bientôt car dans une de mes classes le thème est la peur donc cela correspond parfaitement. Par contre, je l'ai lu à une classe de GS et ils me l'ont redemandé encore et encore.

En ce qui concerne Mon voisin Masuda, je l'ai exploité en classe de GS et ils ont beaucoup aimé ce livre qui est très bien mené et qui peut facilement convenir à des enfants plus âgé concernant la violence à l'école.

Mon ARTICLE sur Masuda

Le dernier album que je possède est un album que j'ai gagné lors d'un concours sur leur page facebook :

Je l'ai lu dans une classe de GS et ils ont vraiment apprécié ce petit camion rouge, qui permet de traiter du thème de la différence également. Les enfants ont surtout adoré les graphismes, remarque de leur part : "Wahou c'est trop beau !"

Il y a quelques livres dans ma wishlist comme :

- De qui a peur le grand méchant loup ?

- Joyeux Noël Monsieur Loup

- La maison en petits cubes.

Enfin, bref, j'aimerai tous les avoir mais même si les prix sont abordables, je ne peux pas me le permettre.

En tout cas si vous cherchez un cadeau pour Noel, ces livres sont parfaits ^^

J'ai décidé d'ouvrir une rubrique sur mes coups de cœur en lecture, que ce soit mes lectures personnelles (seulement pendant les vacances, le reste du temps je n'y arrive pas) ou mes lectures pour la classe (les livres que les enfants adorent entendre encore et encore).

Pour ce premier article cela sera un livre de littérature jeunesse mais plutôt destiné à des collégiens :

C'est un livre qui m'a étonné du début à la fin.

Je l'ai choisi pour son titre et sa couverture, oui souvent j'achète mes livres de cette manière. J'ai donc commencé à lire le livre sans aucun à priori.

En ce qui concerne le synopsis : dans ce livre, on suit un petit autiste qui veut résoudre un crime : le chien de la voisine a été assassiné. Nous suivons donc ce jeune homme de 15 ans à travers son enquête, il nous fait partager sa vie et surtout sa vision de la vie particulière. Il voit des choses que nous ne voyons pas et s'intéresse à des détails, des éléments qui nous paraissent insignifiants et c'est ce qui rend ce livre assez incroyable.

Plein d'humour et de tendresse, ce livre est vraiment superbe ^^

Petit détail : les chapitres ne sont pas les numéros classiques mais ceux sont les nombres premiers.