Lors d'un travail en aide individuelle, j'ai choisi de prendre des enfants qui n'ont pas forcément de grandes difficultés si ce n'était la confiance en eux pour certain et nous avons été un peu plus loin dans notre travail sur les contes.

Les enfants ont écrit des contes ( à l'aide de cartes pour amorcer le conte par le jeu Il était une fois : jeu qui n'a pas été acheté pour les enfants mais pour faire des parties entre amis et finalement il est bien utile ^^)

puis nous nous sommes entrainés à les lire le mieux possible en essayant de raconter plutot que de lire et voici le résultat (des élèves de CE2 CM1 mais en début d'année)

Voici un conte : Rosela (CE2)

Un autre avec des petites références au seigneur des anneaux ^^ (CM1)

Comme je vous l'avais dit dans un précédent article, j'avais décidé avec mes TPS PS et MS de créer un livre en changeant le personnage principal de C'est moi le plus fort de Ramos, les enfants ont donc décidé de choisir un lion et de lui faire rencontrer différents personnages de la savane. Les textes sont issus de leurs paroles, bien entendu, en dictée à l'adulte et pour le reste presque tout a été fait par les enfants.

J'avoue que si j'avais eu plus de temps j'aurais pu finaliser davantage mais j'avoue être quand même contente du résultat ^^

Première de couverture (peinture simple)

2éme page

3éme page

Encore un petit projet photo et art mené l'an dernier, les photos parlent d'elles mêmes je pense :

Juste pour les personnes qui ne savent pas ce qu'est le land art, c'est un art éphémère où l'on utilise des éléments naturels 

Toujours avec le projet école et cinéma, nous avons travaillé sur le film de Burton : L'étrange Noel de Monsieur Jack (il faut savoir que je suis fan de l'univers de Tim Burton ^^ Je me suis donc fait un plaisir de le travailler avec les enfants.

Nous avons donc travaillé autour de l'opposition entre deux mondes (travail sur les contraires). Les élèves ont écrit des textes dans lesquels ils opposaient deux mondes, pour ne pas rester sur un simple écrit : nous avons étudié les décors du film avec notamment les nombreuses volutes présentes dans le film comme dans certaines œuvres d'art (L'arbre de Klimt)

- nous avons donc créé des fonds ainsi que des personnages étranges comme dans le film ( modelage à partir de la pâte auto-durcissante puis peinture)